《公共政策学》课程考核改革方案
本课程考核方式采用平时考核与期末考核相结合的方式，平时考核与期末考核各占50%。本考试改革从2011年开始执行。
1、考勤（20分）。在授课过程中，将按照学校对上课纪律的相关要求和实际授课情况，不定时进行点名抽查，无特殊原因或未履行请假手续的，一次点名未到扣平时成绩5分。缺勤五次及以上者，平时成绩记为零分。
2、作业（40分）。按学校规定，考试科目必须有两次以上作业安排。在本课程的授课过程中，将根据课程时间安排，布置两到三次课后作业，每次均应根据学生答题情况给予相应分数，计入平时成绩。
3、课堂发言及讨论（40分）。《公共政策学》是一门实用性非常强的学科，在授课过程中将充分利用案例讨论、情景模拟等方式，充分鼓励调动学生积极参与到教学过程中。在授课过程中，将组织不少于两次的案例讨论课，以小组为单位，根据每位同学主动发言和参与课堂讨论的情况作为本项计分的依据。
期末考试采用调研报告撰写和小组辩论两种方式进行，两项考核各占50分。
1、调研报告（满分50分）。在授课过程中，要求学生运用所学理论知识，结合时事热点和身边真实事例，开展社会调研活动。调研范围设定为宜宾市翠屏区，以问卷调查为主要方式，在课程结束前一周提交最终的调研报告，根据调研报告的完成质量给予相应的分数，计入期末考核成绩。
2、小组辩论（满分50分）。根据班级学生人数，以四人为一小组，可选用时事热点问题或公共政策经典案例作为辩题。辩题选定后进入小组辩论阶段，全班学生每4人组成一个小组，每次两个小组展开辩论，抽签决定正反方。
第一阶段：双方一辩手各自陈述自己的观点，时间5分钟；
第二阶段：自由辩论，每位队员都可以自由发言，时间5分钟；
由任课老师及本专业其他教师组成评委，由评委老师根据每位同学对辩题的理解、资料准备、专业认识、表达能力等方面，对小组辩论阶段每位同学的表现进行评分，综合各位老师打分情况，取算术平均数得到每位同学的个人得分。
每位同学所在小组得分加个人得分即为每位同学的期末考核分数。
每位同学的平时考核得分与期末考核加权平均后，即为每位同学的课程综合得分，作为本课程的最终成绩，具体计分方法见下表：
