12月29至30日，法学院召开了社会工作专业综合改革研讨会。副校长毛克强教授、孟林教授，教务处处长白玉林教授，教学督导评估中心主任曹家治教授，国资处程玉昆处长，文新学院院长彭贵川教授，经管学院院长李成文教授，水富县爱之行社会工作服务中心三位社工应邀出席。培创学院院长、社会工作专业综合改革项目总负责人江传彬教授、法学院科级以上干部以及校内所有社会工作专业教师参与研讨。会议由法学院党总支书记文华主持。
会上，副校长毛克强教授详细回顾了我校社会工作专业的发展历程，在此基础上，毛克强指出，社会工作虽然是一个新的专业，办学过程中也存在诸多波折，但是在师资力量、科研积累都还不如办学历史相对较长的其他专业的情况下取得了一系列成绩，特别是2009年被评选为四川省省级特色专业建设点、2011年取得四川省质量工程“社会工作专业综合改革”项目，实属难能可贵。毛克强指出，在当前和谐社会、创新社会管理、加强社会主义文化建设的宏观背景下，“街—居”制的基层治理模式严重滞后于经济发展速度，所以，中央对社会工作专业人才会越来越重视，人才需求量也会急速膨胀。下一步社会工作专业的发展应该更具有前瞻性，搞好社会工作专业发展规划，办好社会工作机构，大量开展社会服务，促进学生实务能力提升。
社会工作专业综合改革项目总负责人江传彬教授详细梳理了近三年社会工作专业取得的成绩，深入分析了目前还存在的问题，指出社会工作专业发展的总思路是“顶天立地”式发展，总目标是冲击国家级特色专业，在此基础上，江传彬明确了后续工作的具体思路。法学院负责行政工作的副院长倪云副教授从法学院的角度，阐述了开展社会工作专业综合改革的主要措施。
教务处处长白玉林教授指出，社会工作专业在我校是很年轻的专业，但是仅仅经过十年的发展历程，该专业就已经进入了第一梯队，去年冲击国家级特色专业差点成功，主要问题在于师资力量和教学硬件方面存在欠缺。就社会工作专业综合改革，白玉林提出三点意见：第一，怎么改革是核心内容，要结合学校办学思想体系，明确社会工作专业培养什么人，应具备什么能力，在什么行业、什么范围内就业，这些有关专业定位、人才培养目标的问题，要深入思考。第二，专业的软件和硬件要理顺，师资队伍、课程、教材、基地、特色、氛围、制度、规划等等，都要和人才培养目标协调一致。第三，各项工作最终的落脚点是教师，专业总负责人要有全局总揽性，各位老师要密切配合，围绕中心定位，形成自身特色。
教学督导评估中心主任曹家治教授对社会工作专业很有感情，在回顾了亲自创建这个专业的过程之后，曹家治指出，社会工作专业应该有一种紧迫感，新一轮的教学质量评估首先评特色专业，而我们当前在核心课程设置方面仍然存在很多不足，课程整合、教学资源整合还不到位。其次，师资队伍方面存在较大欠缺，专业科班出身的教师过少，转型教师多，欠缺实践经验，转型教师的“补课”问题应该是当下之急。另外，实践、实务、实训条件，基地建设都存在不足。当前的很多实务训练是在高仿真的环境中进行的，应该到实际生活中开展，由此培养具备实战经验的人才。
经管学院院长李成文教授提出两个建议：社会工作专业可以整合多个院系力量，成立一个研究中心，逐步发展为具有影响力的研究平台；深入开发实训环节，可以借鉴组织行为学、工商管理的某些训练手段，对社会工作专业学生开展训练。
文新学院院长彭贵川教授回顾了自己参与社会工作专业创办的历程，对法学院接手社会工作专业后去得到成绩表示惊喜和自豪。彭贵川建议将明年西南中心社会工作年会升级为全国性的学术研讨会，并表示文新学院对此可以给予必要的支持。彭贵川指出，社会工作专业应该将“顶天”和“立地”结合起来，进行内涵和外延式发展，在当前老龄化的大背景下，开办养老机构、推进养老产业化发展是大有前途的，社会工作专业在这个领域应该大有作为。
国资处处长程玉昆表示，在实验室等教学条件建设环节，国资处将给与必要支持。
社会工作专业教师都从各自角度，分析了当前专业建设环境，为专业综合改革提出了相关建议。
最后，副校长孟林教授作总结发言。孟林指出，社会工作专业综合改革的立项，是大家长期工作积累的结果。各位专家的新视角、新思维，对专业建设的帮助是巨大的。从学校层面来看，各二级学院对专业综合改革都非常重视，改革的措施也非常不错。对此，孟林代表宜宾学院，感谢各位领导和专家。
孟林指出，人才培养是我们的最终目的，应该抓住质量工程的主线，坚持“二为”办学理念，落实人才培养目标；应该把握专业综合改革的方向，结合专业优势办学；应该发挥专业特长，突显专业特色。
孟林指出，在高等教育领域，各位领导和专家都要倾尽全力，有所作为，学校也会对各部门创新性的办学举措给予认可和支持。
29日下午，参会的各位领导和专家就社会工作专业综合改革开展了深入的分组讨论。
30日上午，社会工作教研室部分教师参观考察了水富县爱之行社会工作服务中心，并就双方合作进行了洽谈。
法学院陈世海供稿
2011年12月30日
