政府管理学院举行教风、学风和就业工作研讨会

为进一步规范教风、端正学风，更新学生就业理念，提高学生就业率与就业质量，政府管理学院全体教师于2014年10月8日下午2:30在会议室召开教风、学风和就业工作专题研讨会。

研讨会上，广大教师各抒己见，客观分析现实，深入剖析问题，有针对地提出建设性的意见与建议。

会议认为，目前我院在教风、学风及就业工作中存在以下问题：

一、现行人才培养方案框框束缚太多，需进一步完善；

二、课堂教学组织形式与结构内容需进一步合理完善；

三、教师“人师”职责的自觉程度与工作落实不够；

四、教研室的建设组织化程度不高；

五、学生日常行为外在约束松散，学习主观动力不足，学习压力小；

六、学生核心能力培养不足，就业理念散漫缺乏理性，就业渠道不畅。

七、就业统计工作中师生沟通不畅，还需要加强建设性的工作。

经过充分讨论，针对上述问题提出了一系列的整改意见与建议：

一、进一步深化与细化现有的人才培养方案，加大落实的力度。会议重点围绕硕勋班导师制的规范与落实，学生专业核心能力尤其是公选考试能力打造等人才培养中的问题提出了工作思路。

二、进一步规范与改革课堂教学和学业成绩评定，加大检查力度。丰富课堂结构，强调教师应以健康、整洁、活力和有趣的正能量形象示于学生，不仅要做经师，更要做人师，将知识教学与人格培养有机结合起来；加强课程考核改革力度，建议将课程小结与学科研究计划纳入学业成绩；开展全员相互听课评课。

三、进一步加强与优化教研室建设，加大投入的力度。会议结合实际提出应紧紧围绕学校立项建设的专业综合改革项目进行专业教研室建设，不断加强对专业领域出现的新观点、新理论等进行认真研讨，紧跟理论发展最前沿；同时，还应加大对教研室建设的投入力度，以保障各项教研活动能得以顺利开展。

四、进一步提振学生的学习动力与提升学生就业能力，加大宣传的力度。针对学生学习动力不足的现状，会议强调以活动尤其是专业性活动为载体，不断提高学生的学习兴趣；针对学生就业能力不强的现实，会议强调应加强针对性强就业指导课程，不断更新学生就业观念，加强学生公务员、硕士研究生考试等应试能力的培养，不断提升就业率与就业质量。

五、全员开展教师走进班级的以回顾教师自身成长历程的“我的大学”教育活动，从低年级起引导、帮助学生实施学习、职业及人生规划活动。

会议还就学校关于就业率的统计时间不尽合理、对教室多媒体管理不规范、对学生宿舍网络管理不到位等问题提出了意见与建议。