3月20日下午，法学院法学与知识产权教研室于法学院会议室开展“消灭水课、打造金课”讨论会，力求使“金课建设”，成为法学院提高人才培养质量的杀手锏，打造实现学生更好发展的金钥匙。

2018年8月，教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），文件中第一次正式使用“金课”这个概念，“淘汰水课、打造金课”首次正式写入教育部的文件。法学院积极响应，全面梳理各门课程的教学内容，合理提升学业挑战度，切实提高课程教学质量，力求淘汰“水课”、打造“金课”。

法学教研室刘廷华主任介绍，在今后两年到三年时间内，教育部要建设五大类型“金课”，要求课程具有高阶性、创新性和挑战度。我们要学习反思，发狠力、精准发力，使大学里的“水课”越来越少，“金课”越来越多，让每一个学生都能够享受“金课”。

法学教师李凤军副教授表示，社会实践的“金课”会使学生在大学学习生活中，独立思考、敢于批评，成为有创新能力、创新思维的时代新人。大学创新创业大赛，已经成为深化创新创业教育改革的载体，成为促进学生全面发展的重要平台和推动产学研用结合的关键纽带。

知识产权教研室叶成朋主任强调，建设“金课”，大家都是建设者。要调动各方的积极性，为建设“金课”提供保障。知识产权专业需要发挥大家的作用，做好淘汰“水课”、建设“金课”的工作。

大学的天职是教书育人，大学的良心是潜心教书育人。大学老师将天职做好，把良心活干好，教育强国就会变成现实。让我们一起努力，让中国的高等教育强国梦早日梦想成真！